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    “可不是嘛！你是村里的带头人，又是咱们学校的热心支持者，这么大的事你要是不在，我心里也没谱。”

    说话间，学校的几位老师也陆续到了。

    几位老师听说教育局的同志要来调研，也都显得十分重视，纷纷围了过来，和许正、胡正义一起商量着迎接的事情。

    “胡校长，许同志，教育局的领导们这次来，主要是想了解哪些方面的情况啊？”

    周老师语气中带着几分期待。

    她是村里为数不多的大学生，毕业后主动回到家乡任教，对学校的情况十分了解，也一直为师资不足的事情发愁。

    胡正义说。

    “电话里没说太详细，只说要实地考察，听听老师们的意见，了解学校的实际困难。我想着，咱们就把学校的真实情况跟领导们好好说说，尤其是师资和教学设备这两块，确实是制约咱们学校发展的大问题。”

    李老师叹了口气。

    “说起师资，我真是一言难尽。咱们学校一共有六个年级，七个教学班，可正式的老师就咱们三个，还有两个是代课老师，而且都是年纪偏大的老同志了。我一个人要带三个年级的数学，每天批改作业都要到半夜，有时候真是力不从心啊。”

    王老师也跟着说。

    “是啊，我既要教音乐，又要教美术，还要带低年级的思想品德课，课程排得满满当当。关键是我专业不对口，教音乐没有乐器，教美术没有画笔和颜料，孩子们只能跟着我在黑板上画一画，根本学不到什么真东西，真是委屈了孩子们。”

    许正听着老师们的抱怨，心里也沉甸甸的。

    他知道，这些老师都不容易，拿着微薄的工资，却承担着繁重的教学任务，还一心想着把孩子们教好。

    之前大妹回来，提到杨老师时眼睛发亮，他就知道，这些老师都在尽心尽力地付出。

    “老师们辛苦了。”

    许正沉声说。

    “这次教育局的同志来，咱们一定要把这些困难如实反映上去。孩子们是村里的希望，不能因为师资不足，耽误了他们的前程。我相信，领导们看到咱们学校的实际情况，一定会想办法帮咱们解决的。”

    胡正义点头。

    “许正说得对，咱们就实事求是地说。我已经让后勤的同志把学校的情况简单整理了一下，等会儿领导们来了，咱们一边领着他们参观，一边跟他们详细汇报。”

    几个人又商量了一会儿接待的细节，然后便一起站在学校门口，耐心地等待着教育局同志的到来。

    许正看着眼前的校园，心里感慨万千。

    这所学校承载着村里几代人的希望，多少孩子都是从这里走出乡村，去外面的世界闯荡。
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